6³⁰-8³⁰ Schodzenie się dzieci

• indywidualne zabawy w grupach;
• korzystanie z gier i układanek stolikowych;
• zabawy zorganizowane w kole lub przy muzyce;
• utrwalanie opanowanych w przedszkolu wierszy i piosenek;
• zabawy według zainteresowań z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych;
• zestaw ćwiczeń porannych; 

8³⁰-9⁰⁰ Śniadanie

• przygotowanie do śniadania- wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych, opanowanie umiejętności mycia rąk;
• doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków;
• kulturalne zachowanie się przy stole; 

9⁰⁰-11³⁰ Zajęcia edukacyjne

• w sali lub na powietrzu prowadzone wg planów miesięcznych opracowanych w oparciu o podstawę programową oraz plan pracy przedszkola;
• spacery, wycieczki;
• w zależności od pogody zabawy dowolne w sali, oparte na spontanicznej aktywności dziecka i wspierające inteligencję; 

11³⁰-12⁰⁰ Obiad

• wdrożenie dzieci do samoobsługi; 

12⁰⁰-14⁰⁰ Relaksacja, realizacja propozycji dzieci i nauczycielki

• poobiedni odpoczynek;
• słuchanie bajek m.in. relaksacyjnych;
• zabawy wg inicjatywy dzieci, w kącikach tematycznych;
• zabawy integracyjne, planszowe, konstrukcyjne, plastyczno- techniczne; 

14⁰⁰-14¹⁵ Podwieczorek

• rozwijanie umiejętności estetycznych i samoobsługowych 

14¹⁵-16³⁰ Zabawa

• zajęcia dodatkowe, zabawy wg inicjatywy dzieci w kącikach tematycznych;
• zabawy na świeżym powietrzu;
• prace porządkowe;
• praca indywidualna bądź z zespołem dzieci o charakterze obserwacyjnym, dydaktyczno- wyrównawczym i wychowawczym;
• praca z dzieckiem zdolnym.